[陇文化]评儿童学习国学：国学回归是历史必然(图)

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1月2日，安徽省合肥市安居源小学开展拥抱2014年经典的读书活动。数百名学生齐声朗读《三字经》等经典作品，场面壮观。学校希望通过引导孩子阅读经典作品来培养孩子对传统文化的兴趣。无独有偶，去年有媒体报道，武汉市教育局要求小学生每天阅读经典10-20分钟。郭雪回到了教育领域，值得提倡让孩子们从小接触郭雪经典。但是，孩子几岁开始读书，应该如何学习经典？这些问题需要认真研究。

各种各样的中国研究书籍

笔者参观了北京中关村图书大厦和学园路上的几家新华书店，看到儿童图书区有各种各样的国学书籍。包装精美的《三字经》、《唐诗三百首》、《门徒法则》排列整齐。随意翻开几本书，可以看到原著附有汉语拼音注释和漫画插图。还有经典国学系列精装版，里面有dvd同步教学视频。当然价格也不便宜。6张DVD和3部经典作品的童装售价近200元。

因为是工作日，书店里孩子和家长不多。笔者随机采访了带着4岁女儿选书的谢女士。女儿在幼儿园的中班，听其他家长说是时候让孩子读三字经了，然后就买书了。谢女士说:“现在的孩子自己是看不懂的，但我觉得现在让孩子接触一下肯定会有好处的。”。

少儿国学图书市场的繁荣，从侧面印证了国学热现象。书店经理说，这些国学儿童读物卖得很好，从四五岁到小学一、二年级都有购买。面对种类繁多的同类型书籍，父母和孩子应该如何购买？她还建议孩子还小，大部分需要在父母的指导下阅读。最好家长能看懂，讲清楚。毕竟学龄前儿童很难理解国学经典。

中国研究的回归是历史的必然

近年来，国学的知名度有所上升，读经、穿汉服、进国学班等各种新闻不断涌现。面对这一现象，南开大学汉语言文化学院的冉启斌副教授在接受本报专访时表示:近年来中国研究热潮的兴起有着深刻的社会历史原因。19世纪中叶以后，中华民族遭到西方列强的侵略，中国传统文化也受到了前所未有的冲击和挫折。五四时期提出推翻孔家店的口号，动摇了传统文化的根基；文化大革命进一步摧毁了传统文化。如今，随着经济和社会的发展，人们对中国传统文化的价值有了新的认识，汉学回归主流是必然的。

四川师范大学文学院的苗小武认为，阅读国学经典在当代意义重大，因为国学经典是前人提炼的优秀文化作品，这些思想的精髓超越了空时代的局限，影响深远。也许孩子看不懂，但是保持记忆，对于树立中国文化意识，巩固和加强母语文化在孩子心中的地位，会起到很重要的作用。

国学热潮的确对整个社会有积极意义，但同时也要冷静分析孩子读国学经典的现象。冉启斌副教授提醒教师和家长在指导学生时要特别注意理性阅读。比如《三字经》《门徒法则》就包含了一些狭隘的概念，比如太多关于孝道的伦理说教。这些思想在早期儒家提出时就有意义，但在现代社会不可避免地过时了。此外，除了宗教经典和宗教教义之外，儿童很少把阅读古代经典作为其他现代文明社会倡导的活动。

儿童阅读国学札记

小学二年级的露露，现在能背完整本《三字经》。她说班里的同学都能背，现在已经开始背《门徒法则》了。被问到能不能解释一下背的东西，露露摇摇头说，反正老师让大家一起背。

中国社会科学院语言研究所研究员唐为孩子们读国学提出了一些建议。第一，经典固然重要，但只能作为课外补充，不能代替历史教育、语文教育、思想教育。第二，经典很多，一定要有选择。古代学前教育的启蒙读物《三字经》和记载师徒言论的《论语》(节选)比较适合，而过于夸张甚至可能导致误导的《二十四孝》则不适合孩子学习。第三，要给出一个适度简单的解释。

阅读经典，无论对儿童还是成人，个体阅读还是集体阅读，都应该是一个愉快的精神享受过程，这将使我们认识到汉语的美和中国文化的博大精深。如果要求小学生像背英语单词和课文一样背诵传统经典，就会偏离通过阅读传播中国传统美德和启蒙的真正目的。于