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【财讯】两会策划之教育篇:教育消费成为国民致贫首因

来源:甘肃经济信息网作者:濯昊更新时间:2020-12-31 20:00:03 阅读:

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一年一度的“两会”是中国政治生活中的大事。随着地方“两会”落下帷幕,全国“两会”即将召开。调查显示,住房、就业和教育等与老百姓生活关联的话题成为今年最受公众在乎的“两会”热点。为了更加深入全面地解读我国教育,本财经专门策划了“2006年全国两会之教育篇”,让我们把眼球凝聚到教育致贫的问题上。 [评论]

日前,零点调查与指标数据共同发布了《2005年中国居民生活质量指数研究报告》,结果显示:教育消费成为城乡居民致贫的主要原因,而“缺乏知识和技能”是城乡居民对挣不到钱的一致归因之一。

调查显示,教育消费成为城乡居民致贫的主要原因。城市、小城镇、农村的贫困人群中均有40%~50%的人提到家里穷是因为“家里有孩子要读书”,特别是农村家庭,教育消费是他们的头号家庭开支。

调查还发现,在2004年10月~2005年10月,在拥有就学阶段孩子的农村家庭中,子女教育消费占家庭收入的比重达到了32.6%;城市和小城镇家庭中,子女教育消费占家庭收入的比重也分别达到了25.9%和23.3%。 [全文][评论]

记者从有关方面了解到,根据上海目前首要教育收钱项目和标准,一个孩子接受从小学到大学最普通的教育约需3万元,其中九年义务制教育中、小学的杂费、作业本费用等合计为3420元,通常高中3年学费共5400元,大学通常专业4年学费为2万元,不过没算入食宿费。如果要选择好的学校,那费用要全面上浮。如就读高级寄宿制高中,择校费就高达4万元。3年的学费为1.2万元。如接受精英教育,费用更要成倍增长。 [全文][评论]

【财讯】两会策划之教育篇:教育消费成为国民致贫首因

2004年我国城镇居民年平均纯收入和农民年平均纯收入9422元和2936元,供养一个大学生,需要一个城镇居民4.2年的纯收入,需要一个农民13.6年的纯收入,这还没有考虑居民吃饭、穿衣、医疗、养老等费用。可以说高等学校的收钱标准已经逼近甚至在部分地区超过了我国广大普通居民的承受能力。[全文][评论]

大学贫困生问题,近年来引发了社会关注。但记者调查发现,相当多的大学贫困生问题,实际上是在高中阶段就形成的。“家有高中生,拖得全家穷”,这在经济落后的农村地区是普遍现象。大别山区一个孩子读高中,一年消费至少3000元,相当于该地区一个农户全年的现金收入。[全文][评论]

教育成致贫祸首的诱因,首先是不牵涉教育问题的贫富差距的先前性(原本性)存在,它和“教育价钱日趋昂贵”间,某一种程度上也构成了“马太效应”。拓展讲,贫富差距问题日趋严重问题的产生,有着更深层的社会产生机理和原因。[全文][评论]

国家教育投入严重不足,直接导致民间社会与普通百姓付出昂贵的代价。教育致贫的责任在政府,处理之道也理应是政府。政府不应该让国民承担过重的教育负担,一个国民被教育负担压弯了腰的国家不可能是一个挺立在世界之林的国家!一个因教育致贫的民族不可能是一个有希望的民族!一个负责任的政府理应承担起国民受教育的任务! [全文][评论]

零点调查企业与指标数据网近日合作完成的《2005年中国居民生活质量指数研究报告》显示,教育和医疗支出已成为导致贫富差距最大因素。教育何以为家庭消费如此之大,何以让多个人致贫呢?这里面原因很多而杂,比如说高等教育对于目前多个家庭的经济状况来讲,还是种奢侈品;国家对于教育的投入不足等。但如果联系起新华网的这则消息来看,教育致贫一个不可忽视的重要根源是教育腐败致贫。[全文][评论]

【财讯】两会策划之教育篇:教育消费成为国民致贫首因

一年一度的“两会”是中国政治生活中的大事。随着地方“两会”落下帷幕,全国“两会”即将在下月召开。一份最新的调查显示,“住房”、“就业”、“教育”等与老百姓生活关联的话题成为今年最受公众在乎的“两会”热点。教育成为公众关注的第三大关键词,人们最想知道政府怎么治理教育乱收钱、打击教育腐败,关注度达58%。 [全文][评论]

日前,温州几位全国人大代表决策,将在今年3月份召开的全国两会上提出建议:全国实行“教育助学凭证”。这一决策缘于瑞安教育系统的一件不自然事。

近年来由于瑞安市千方百计为处理外来务工者子女入学问题提供一定的优惠政策,该市外来务工者子女人数从2003年9月的18450人增加到现在的三万多人。而且,这个数目还在不断增加,使得瑞安部分校园学生爆满,教育系统不堪重荷。[全文][评论]

“十一五”时期教育快速发展的首要客户确定,加大投入努力实现教育财政投入占gdp4%的目标,农村教师工资水平应不低于当地公务员,治理乱收钱3年来已撤掉794名校长,这是在今天国务院信息办公室举行的新闻发表会上,教育部部长周济在回答记者提问时谈到的。 [全文][评论]

“2005年从年初开始教育界一直争论不休,与以往不同,这些讨论促进了教育的价值和教育政策的调整转换,取得了一系列实效”,这是著名教育学家、21世纪教育快速发展研究院院长杨东平对2005年中国教育的基本评价。 他说的这些争论主题包括实施免费义务教育、推进义务教育均衡化、教育产业化等。

去年11月10日,教育部发表了《中国全民教育国家报告》,确定了首次实施免费义务教育的日程:目标是在年之前在全国农村地区实施免费义务教育,将年推广到全国。

短短半年多,温家宝总理将在农村实施免费义务教育的时间提前了三年:从2006年开始,两年内实现这个目标。 [全文][注释]

标题:【财讯】两会策划之教育篇:教育消费成为国民致贫首因

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