[陇文化]【文化·读书】天行者(图)

本篇文章1586字，读完约4分钟

在20世纪下半叶的中国，有很多事情值得回忆和反思，有些事情让人觉得冷，是因为伤了人的心；但是有很多东西让人感到温暖，因为它们震撼人心。私教是这一时期的特殊现象，是一个能给人带来温暖的群体。据说，曾经有大约400万民办教师，分布在中国广大的农村地区，他们在极其困难的条件下，把自己的青春、汗水甚至生命献给了中国的教育事业。

本人农村人，小学受私教多年。那些老师拿着最低的津贴，承担着最重的任务——不仅要教书，还要种地，但他们给偏远农村地区的孩子带来了希望和知识。有些老师直到最后都没能成为公办教师，成了他们终生的遗憾。多年前，刘兴龙用一架凤凰琴反映了民办教师的生活、工作和梦想，引起了社会的关注。甚至有人称他们为“20世纪下半叶在中国土地上默默耕耘的民间英雄”。这个标题我个人是赞同的。据说有一对年轻的民办教师长期以来一直用这项工作互相取暖。刘醒龙的小说《天行者》也是针对私教的。我被小说中描绘的人物和故事深深打动了。现在很多小说以新颖的题材和题材取胜。久而久之，这样的作品就不那么受欢迎了。真正能打动人的作品不多，但天行者能打动读者。

天行者的故事很简单。它讲述了偏远山区的凌洁小学的几名私人教师的故事。期待已久的老师有三位:俞校长、邓、孙。他们都是当地人，在凌洁小学当私人教师。他们对自己的工作非常投入。比如，他们每天放学就把学生送到家门口；比如每天放学前后都要升国旗降国旗；比如俞校长每天安排住得远又不能回家的学生住在自己家里，给他们做饭洗衣服……可以说是非常合格的老师。然而，他们的地位使他们的生活变得困难。每个月的收入都是村里出的，村里的管教站只给适当的补贴。但是村里的经济情况很不好，村长与之冲突，经常拿不到长期津贴。所以，他们心中最大的梦想就是成为一名公办教师，但是成为公办教师的指标非常有限。这些年来，他们的梦想一直落在空身上，最终他们甚至不相信这样的好事会落到自己身上。

但是，好几个这么偏僻的地方的民办教师，做出了一些让人感动的事情。他们有一个共同的约定，就是要转公就一起转，否则谁也不转。所以转公的指标已经被别人占了。他们当然有抱怨甚至愤怒，但最终都认为，得到转岗指标的人比他们更需要他们。他们仍然默默地工作，期待着奇迹。正是他们这种简单的感情感动了几乎所有与这所学校有关的人，包括乡镇教育站的万站长、蓝飞、夏雪、罗宇，一个教书的大学生，省政府的叶主任，蓝飞的母亲蓝晓梅，以及一大批村民。他们都被几位老师的行为和境界所感动，总想为学校做点什么，为他们成为公办教师做点什么。

作品其实描述了几位私教的高尚人格和献身精神，以及他们激励人心的力量。这种性格和奉献在他们生活的时代是真实存在的，是可以被人感受到的，所以也是可以感染人的。作品在一种不浮躁不张扬的氛围中关注普通人的命运和中国的教育，这是非常难得的，也是作家对一种性格的坚持:人的性格和艺术的性格。对于这样的坚持，可能有人觉得很傻，而我觉得可能是中国文学真正的希望。

优秀的文学作品是不封闭的。天行者还涉及到很多社会现象，比如打工潮，比如建筑质量等等。通过这些现象的对比，增加了几位私教的尊重，让我们看到了社会的变化。最后，由于上层阶级的关注，私立教师最终将有机会成为公立教师，这可能使他们的长期梦想成真。

小说语言很干净，几乎没有多余的表达。人物语言和叙事语言在比例和揭示人物内心感受方面恰到好处，没有超越人物、环境、氛围的浮华表达。这是一个成熟作家的重要标志。

我一直认为，小说只有写在人心里，才能得到读者的喜爱。在小说中刻画人物，不仅要写外在，还要写人物的性格、心理、素质，否则作品可能会流于表面，生命力不会长久。在轻故事、轻人物塑造的文学潮流中，刘醒龙并没有追随所谓的潮流，而是坚持文本的内外多元建构，以相对传统的方式进行创作，关注现实问题。所以相信会受到读者的喜爱和学术界的密切关注。