[陇文化]珠算入非遗特级教师：不建议珠算进教材(图)

本篇文章1140字，读完约3分钟

12月5日，合肥十里庙小学老师在珠心算课上讲课。新华社

昨晚，算盘通过联合国教科文组织的审查，被正式列入人类非物质文化遗产。这个消息在社会上引起了一股怀旧的热潮。昨天有不少网友争相晒算盘记忆和技巧，非常自豪自己能掌握一份遗产。但是在采访了一些学校之后，发现号称世界上最古老的电脑——算盘，暂时还很难回到小学课堂。

计算器虽然用了很多年了，但高先生这种市民，动几次都不舍得扔掉家里的算盘，还会时不时拿出来拔两下。他说:看到这个算盘，就会回忆起小时候在学校的回忆。昨天听说算盘被列入非物质文化遗产名录，忍不住拿出算盘打了一会儿。他还背诵了五比四和二比五比三的公式。一位网友感慨道:我上小学初中的时候，看爷爷管书的时候用的是算盘。准确，态度，风度至今记忆深刻。现在申请世界遗产成功，也是对祖先和老一辈的尊重。昨天王女士在微信朋友圈分享了家里的算盘。她觉得孩子虽然玩电脑玩的很好，但其实不会算。她认为小学应该恢复算盘课，因为这是我们祖先留下的传统文化，因为这是双手脑，好玩。当然，学算盘不一定要考，但我们的传统文化不应该丢失。

昨天很多网友在网上展示了自己的珠算技术，有人觉得我终于掌握了一个遗产。其中有一些四五十岁的中年人，对小学的珠算课印象很深。据了解，在20世纪90年代，算盘仍是我国小学数学教学大纲中的一项内容，但在2000年左右，由于算盘的功能已被计算器取代，该内容被取消。当然，主要原因是为了减轻学生的负担。

十几年来，很多同学只听说过算盘，很少有人会用。中关村二小百旺校区的资深数学老师尹迎春回忆说，由于教学大纲没有要求，她从1998年开始工作后就再也没教过算盘，更别说让学生带算盘上学了，算盘文化在课堂上最多是三言两语带进去的。但是在现有的小学数学课中，对计算器的学习要求是两到三个小时。

珠算应用成功，建议将珠算归还小学课堂，作为祖先文化的遗产。但是发现这种想法虽然好，但是现实中存在很多障碍。

昌平区城关小学校长、特级数学教师白认为，算盘虽然有利于锻炼手指的灵活度，促进大脑发育，但在应用方面，计算器比算盘更方便，连老太太都可以用它来买菜，现在学生很容易掌握。再说了，要想再学算盘，还得让学生背一大堆公式，学生和家长未必愿意接受。所以她不建议把算盘列入教材。

汇文一小学副校长倪彭艳说，珠算学习中断这么久，现在很多数学老师可能都做不到。即使教育当局决定将算盘纳入教材，也可能需要一段时间。毕竟老师也需要再培训。而且很多家长不太懂算盘，很难帮助孩子学习。

虽然大多数学校校长和老师都不看好珠算回归小学课堂，但几乎所有人都认为珠算作为一种传统文化，应该是没有继承者的传承。这里建议在目前的背景下，不需要大面积学习算盘，可以作为选修课回到课堂，让感兴趣的同学先了解熟悉。