[陇文化]让文学给课堂增添诗意 文学课应远离功利

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哈利波特骑的是什么类型的飞天扫帚？唐僧遇到的第五个妖怪叫什么？如果你读了一本书，用这样的问题来测试孩子的阅读效果，会不会让孩子远离阅读？当孩子被迫关注书本上的这类问题时，这种审视还有意义吗？前几天有作家老师在朋友圈转述，表达对这次考试的愤怒，呼吁大家给孩子留下一些美好的读书回忆。

如何带孩子学习，走进写作，走进一个文学班？

1.让文学为课堂增添诗意

深圳实验学校小学老师周启星更喜欢把2018阅读大会和cbby (ibby China Branch)阅读年会上的语文课称为文学课。

我一直坐在春天。不过，今年春天我要去拜访几个人，开会的时候坐在他们旁边。周启兴朗读。来自北京的40多名小学五年级学生逐渐跟随作者的笔触，将自己的思想投入到作者对亲人的无限沉思和回忆中。在课堂上，他们学习了儿童文学作家梅写的儿童读物《春天的光》。

广西南宁玉兰路小学，孩子们正在认真读书。新华社

以前觉得春天更多的是生长发芽。看完，感觉春天还有离别和回忆。孩子感受不一样的春天。

在这篇文章提到的三个小故事中，你最想走进谁？文章中让你印象最深的一句话是什么？在课堂上，周启兴作为主导读者，一步步提问。在整个过程中，他并没有把作品作为阅读材料一步步肢解，强调修辞手法、段落关系等阅读训练，而是从文章本身入手，让小读者从作者的角度去联想，结合自己的经历。

为什么叫文学课？梅说:现在的语文课更多的是让人们学习母语，让孩子学会母语应该有的表达方式，而文学课则是给这种表达方式添加诗意。

童年需要丰富的文学阅读吗？

成年人是童年读书的点灯人。我们需要教给孩子很多东西。空说这是没有用的，但是很容易引起逆反心理，但是文学作品可以让孩子以一种容易接受的方式学习他们应该理解的真理。梅对有很深的感情。

小房子周围是高楼大厦，灯光，高架桥，地铁，噪音，废气。如果你是一个小房子，你会有什么感受？在第二次会议上，黄亚云，中国在南京的领导人，带领另一组儿童阅读美国绘本作家维吉尼亚·李·伯顿的《小房子》。

这个故事的主角，小房子，每天站在山上看风景。除了日、月、星和季节的变化，小房子还能看到乡村的风景。由于挖路、开店、建高楼、过地铁，它的好朋友小雏菊和苹果树都不见了，取而代之的是城市里烟雾缭绕的人们和匆匆忙忙的人们。幸运的是，小房子主人的后代发现了小房子，把她搬到了乡下，让她静静地欣赏大自然的风景。

从成年人的角度来看，这个故事的主题可以很容易地提醒人们环境保护、城市变化、人类发展面临的矛盾等。黄亚云的叙事试图引起小读者的思考。你看，农村的小房子刚开始还亮着灯，回到农村就黑了。这是什么意思？热情发言的年轻读者回答说，在小房子睡着回到乡下后，他们真的觉得乡下是他们最喜欢的地方。黄亚云引导孩子们在书中找到更多的证据来支持他们的答案。

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