[陇文化]小黑板

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在我的脑海里，有一块永远不会消失的小黑板——孙家林老师的小黑板。20世纪50年代，中学的课文课分为文学和语文。孙小姐是我们的语文老师。说中文，比如写作，词汇，语法，拼音等。，学起来是枯燥的，但孙老师生动的教学激发了学生的学习兴趣。学生普遍爱学语文，而且学得好，这与孙先生的“小黑板”密不可分。

铃一响，孙老师就拿着一块小黑板进了教室，步子稳，精神奕奕。他当过兵，参加过抗美援朝战争，擅长绘画。他站在讲台上，两眼放光，扫视全班，然后把习题展示在黑板上，检查预习，让一两个学生做黑板上的习题。考试结束后，他开始谈论新课。他讲理论，举例子，总结文字，都写在小黑板上。黑板上总是有许多单词，包括例子、表格和练习。有时写在两面，用彩色粉笔区分主次，有时一块黑板不够，要两块。小黑板是他教书的武器，就像士兵手里的枪，农民手里的锄头。在分析复杂的单句和多个复合句时，他用彩色粉笔画出层次关系，并在小黑板上显示出来。

有一次，孙老师下课的时候，发现一个同学睡着了。她在黑板上划了几下，就把睡着的同学画了出来，让人发笑。教室里哄堂大笑，课堂气氛活跃起来。同学惊醒，揉揉眼睛，发现自己睡在黑板上就笑了。从那以后，他再也没在课堂上睡过觉。

一个上大学的同学告诉我，他在大学学现代汉语很容易。主要得益于孙老师扎实的教学和他的小黑板。透过小黑板，我仿佛又一次看到孙先生躺在昏暗的煤油灯下，在小黑板上写着字，敲着表。他那么专注，那么密集，那么清晰，写完了前面，改了后面。为了上好一堂课，他付出了多少努力和代价…

小黑板永远留在我心里。