[陇文化]送书(小小说)

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旋转

课外活动的时候，一个背着挎包的年轻人走进我们办公室，自我介绍:老师好。我在省教育学院下属的金太阳图书发行公司工作。我们公司最近开展了一项业务，就是在给老师送书的同时，从背包里拿出一沓书。

其他老师下课都走了，只有我和李老师在办公室。李小姐见那青年落落大方，态度诚恳，便走过来翻看。我没动，提醒李小姐:这是促销，不要占便宜。

小伙子马上笑着解释说:我不是卖书的，你放心吧。

李老师还说:不管他卖不卖，我都要买。查看更多。

确实这学期卖书的人很多，老是跑到办公室缠着你买。你不能买一两本书，但你必须动员学生去买。这些卖书的知道，只要老师说哪本书好，学生就会加入合唱，很多书都可以卖。当然书商不亏待老师，都是给回扣。有的老师拿到福利，就和书商合作卖给学生。结果，学生的书包越来越重，但功能却越来越小。家长有了意见，教育局和学校就开始控制和禁止教师向学生出售补充教材。

这个年轻人还在做宣传，对李先生和我都是如此。看，老师，这些辅导资料都是省教育学院新编的，对学生中考很有帮助。看着就知道了。街上没有书店。

李老师似乎很赞同这个年轻人的话，然后说:“这本书不错。真没在书店见过，边说边翻。”。

我不会说谎。小伙子马上配合说，其实送书的真正目的是征求意见，省教育学院正在为下一学年全省教材的编写和发行做一些前期研究工作。

原来是这样的。于是我也拿起一本叫《数学小技巧》的书，翻看了一遍。

书确实是新编的，但是题目比较熟悉，内容还是那些内容，但是系列编排上有更多的模式，我觉得是可有可无的。

我刚要放下书，那个年轻人停下来说，老师，你教数学吗？这本书会发给你更多的建议。

真的发？我笑着问。

多好的礼物啊！小伙子拿出几本书递给我，说，这些书是给你学生的，让他们给意见。

我看小伙子到目前为止都没打算卖，就说:“真送就多送几份。怎么才能发给学生呢？”

小伙子说:不能再送了。我们限制数量。请把这些书给一些成绩好的学生。

李老师也想多要几本，小伙子坚持不给，我们只好放弃。小伙子走的时候给我们发了一张名片，说:我叫胡长友，这是我的名片，如果你对我们的信息有什么意见，请打电话给我。

小伙子带着极大的新鲜感离开了，这让我第一次觉得自己没有被业务员忽悠。

第二天，我把那些材料给了学生。当然不是像小伙子说的给成绩好的同学，而是给我认为需要辅导，和我关系好的同学。

没想到过了几天，很多学生和家长都来找我，想要这种资料。我很疑惑，问为什么。他们说:“那些学生平时对你很重要。你给他们的信息对中考一定很有帮助。我们去书店买不到。”。老师，不能一面倒一面玩。你所有的学生都应该得到同样的待遇。如果我们付费，请联系我们。

没想到。没想到会这样。无奈，只好打电话给那个叫胡长友的年轻人，让他送书。这次买不到了。我不能让学生和家长指责我不公平的教育行为。