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[陇文化]文摘:应赛教育

来源:甘肃经济信息网作者:濯昊更新时间:2020-10-22 21:56:01 阅读:

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在一次青年京剧演员的比赛中,有评委骄傲地说:现在京剧学生一入学就定下了一个目标:参加青年北京比赛,并获得名次!

这是事实。但是真的让人不寒而栗。这说明中国的应试教育有一个孪生姐妹——竞争导向教育。

为什么会有竞争教育?京剧青年演员电视大赛是人为的“龙门”。年轻的京剧演员在电视比赛中获得名次,就是鲤鱼跃龙门。如果你没有赢得这个位置,就呆在鱼里!这个结论已经被实践所检验。大家看:一个年轻的京剧演员,一出现就要先报名字。有了青京大赛的排位名头,就像进了金陵十二钗。

作为对竞争教育的回应,那些遵循教育艺术的人已经成为项目主义的追随者。以歌唱艺术为例,它是一种歌曲主义,甚至是一种声音主义。比赛表演,每一个参赛者,都不能自由占用比赛时间,表演我的节目来表现自己的艺术造诣,不是个人演唱会。他们只能在比赛规定的时间内选择自己的一个节目参加比赛。也就是说,选手们用“这个”来参加比赛,赢得名次。既然我们用“这一个”而不是“每一个”来赢得比赛的名次,那么把精力投入到“这一个”而不是把时间花在“每一个”上,是自然的,也是必然的。

[陇文化]文摘:应赛教育

程序主义本质上是一种有限行为和短期行为。如果是和比赛有关的,是赢得名次所必须的,王老师会教学生上学,教他们手把手的嘴对嘴学,一个字一个字挑。在一个节目之外,如果不干扰评分,那就安心排队吧!至少,他们是剩下的二级。

(摘自《今晚晚报》,2009年1月13日)

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