[陇文化]江河有言，致敬创造奇迹的人们

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40多年前，十一届三中全会还没有召开，改革开放这个词还在路上的时候，普通中国人第一次从教育和科学的春天里感受到了前所未有的气息。1977年底恢复高考也郑重拉开了后来改革开放的序幕。

《大江大河》中的时代叙事，从高考涓涓细流出发，为时代破冰，追求时代的浪潮如何不停地上涨、奔腾、前进。在农场工作的宋云辉喂完猪还不忘在猪圈周围的石板上写各种配方。好事多磨。他和他的妹妹宋都达到了高考的入学分数线，宋云辉的分数线是全县第一。但由于家庭背景问题，为了送政审材料，宋云辉甚至跑到镇革委会主任办公室门前，背诵了《人民日报》的评论员文章，强调了我在高考中的表现，一百多次，终于给了家里一个梦寐以求的上大学的地方。

背诵社论的出发点来自于改变自己命运的强烈愿望和诉求。这种欲望和诉求不仅见于宋云辉，也见于后来成为他小舅子的雷东宝等村民，以及当时亿万中国人。这种原始的冲动推动了无数个体的改变，最终汇聚成震惊世界的大觉醒。

虽然宋没有上过大学，但他感受到了自己成长的土地上春潮的涌动，与复员回乡的复员军人雷东宝产生了感情。如果说宋云辉用知识改变命运的力量来自于自己的发展要求，那么雷东宝等人的思维改变就更简单了，因为他们太穷了！雷东宝文化不高，但他愿意吃苦，愿意接受新事物。他对大学生小舅子的新想法特别感兴趣，有一种带领村民挖穷根的责任感。

《大江大河》准确把握了中国改革开放伟大事业之初社会结构中最强大的两股内生力量:改变命运，为了不受制于贫穷；改变命运，才能赶上时代潮流。这两种力量最直观、最生动的体现就是广阔的农村家园和城市的蓬勃校园。相应的，《大江大河》扭曲了以两条主线走进校园的宋云辉；待在家里的雷东宝。他们看似处于两个不同的层面，但通过雷东宝、宋、宋云辉一家的纠缠，勾画出了中国改革开放初期最基本的图景:在城市校园里，人们释放着求知欲；在农村家庭，人们自由地释放对财富的渴望。就这样，校园和家交织在一起，在汇聚了更多的力量之后，最终被创造成了改变中国基本面貌的大江大河。

校园和家最能体现改革开放塑造的中国人的精神状态。宋云辉努力学习，睁开眼睛看世界；雷东宝很努力，摸着石头过河。学习和做，恐怕也是中国改革开放的成功之道。他们融入一个家庭，推动社会巨变的模式原型与家庭关系的构建形成对比。

从大江大河可以感受到，改革开放首先是人的解放。解放了的雷东宝，解放了的宋云辉，等等，都在他们的地图上呈现出一种全新的生命状态。同样，在改革开放的时代，旧思想、旧势力、旧观念仍然不时冲击着新事物、新尝试、新探索。就像宋云辉被封杀上大学一样，雷东宝在承包、开砖窑、办乡镇企业等方面的举措也不断受到批评和困扰，甚至面临严峻挑战。我们是否应该坚持下去将考验每一个改革家，不仅是他们的智慧，还有他们的耐心和信念。改革开放的动力来自这个国家的高层，也来自这片土地的基层。无数的普通人在生成中表现出了无限的创造力，许多事情都是通过他们先尝试的，在这个过程中他们必然会承受巨大的压力和各种委屈。尊重人民群众在实际活动中的愿望、经历、权利和作用，充分激发人民群众的创造力。从这个意义上说，你看大江大河，其实应该追涓涓细流，数一数波涛。涓涓细流的节奏和浪花的跃动，使河流具有了鲜活的生命力和无尽的生命。在庆祝改革开放40周年之际，党中央、国务院决定表彰100位为改革开放做出突出贡献的人士，就是这样一种情怀的表达。

改革开放之所以成功，归根到底是尊重人的基本价值观，激发人的创造力，走上一条以前没有路的新路。这是习近平总书记在庆祝改革开放40周年时强调的:在中国人民手中，不可能成为可能。我们为在地球上创造奇迹的中国人民感到无比自豪，无比自豪！

向改革开放致敬，也向40年来让不可能成为可能，推动历史性变革的每一个普通人致敬！

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