[陇文化]评论：“刷新”课本让孩子有理由爱上语文

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语文作为一门课程和教科书的名称，已经融入了我们教育的全过程。语文课本上的课文和故事，成了一代人的集体记忆。司马光砸坛子、乌鸦喝水、萝卜头等等故事，随着语文课一起被写进了每个人的童年记忆。目前，中国出版社最新修订的语文教材已通过教育部验收，这次教材修订可谓脱胎换骨。其中《天路》这首歌是在二年级课本中以诗歌的形式选取的，台湾歌手周杰伦的《蜗牛》这首歌被列入三年级的延伸阅读。将来周杰伦的歌曲《蜗牛》也会通过小学语文课本成为孩子童年记忆的重要组成部分。

当这样一股内容的浪潮加入到人们印象中相对严肃的语文课本中，第一个惊喜就是各大媒体，新闻报道都以周杰伦的歌为例。然后全国各地一线的中国师生家长反应强烈，有支持者，也有反对者。有人说把流行歌曲引入语文教材有些不合格，也有人认为歌词所传达的正能量是动人的，引入语文教材并非没有道理。与几十年前进入语文课本的歌曲《让我们摇摇橹》相比，《天路》和《蜗牛》只是在不同背景下选取的不同教材，对语言表达的学习和丰富大有裨益。

什么样的语文教材是好教材？这个问题的答案很难统一，但有一点必须考虑，那就是面对课本的孩子会不会喜欢，拿起语文课本是否会乐于阅读和学习。随着互联网和智能手机的普及，当今儿童的精神视野越来越国际化和信息化。几岁的孩子每天都会使用电脑和手机，在网上搜索免费下载的音乐，看3d动画片，浏览来自世界各地的新闻报道。小时候每学期集体看一次电影，内容基本都是《小战士张嘎》《英雄儿女》等红色题材。除了“新闻网”和报纸，再也没有获取信息的渠道了。对于面临海量信息的新一代孩子来说，用什么样的内容来吸引他们的注意力，把他们的兴趣和注意力集中在课本上，已经越来越成为一个难题。

在这种情况下，语文教材的修订也需要跟上孩子成长的节奏，用最贴近孩子成长环境的内容来迎合孩子。对一些人来说，餐饮这个词听起来可能很刺耳。我们应该屈尊去迎合那些小孩子吗？是的，确实如此。中国教育不一定要居高临下，板着脸。无论哪个国家，哪个地区，语文教材的编写和教学方式都必须与整个时代相联系。在新时代，以孩子容易接受的形式和内容进行教学，相信比枯燥的说教和反复咀嚼过时的新闻要好得多。因为语文教学远不止是单纯的教孩子读、读、写，还涉及到人生观的树立和文化的传承。要达到这个目的，同时有三个因素，即作品优秀的教材，懂孩子的老师，感兴趣的学生。

叶圣陶先生说:什么是中国人？平时说的叫口语，写在纸上的叫书面语。英语是口语，汉语是书面语。把口语和书面语结合起来叫汉语。简单来说，学习汉语就是学习我们使用的语言。然而，在今天的语文教学中，我们经常会遇到孩子缺乏兴趣的尴尬局面，这与教材本身缺乏吸引力有关。我们都很期待新教材融入更多的时代元素，走进课堂，是否会让孩子爱上语文。杨玉辉