[陇文化]评“最应该被开除学生”是朵教育奇葩

本篇文章844字，读完约2分钟

流惠园

广东东莞大朗水林学校初中生近日反映，临近期末，学校要求班主任填表上报最应该开除的学生名单。如果他们在期限结束时再次犯罪，将被驱逐出境。对此，大朗水林学校回应称，学校要求班主任只报贫困生名单，以便学校安排老师一对一辅导。(南方都市报，1月2日)

虽然学校否认是最应该被开除的学生名单，但是举报贫困生名单却是铁一般的事实。从这个角度来说，最应该开除的学生名单属于无风不起浪。

学生成绩差，素质有缺陷，这是学校和老师发挥作用的时候，这是理所当然的，这是教育的本义。如果学校和老师只愿意培养学习成绩好的学生，毫无疑问他们有明显的懒惰思想，属于逃避责任的体现。判断最应该开除的学生，也许只是为了给学生一些压力，让他们改正恶鬼，但这种做法本身就有歧视的嫌疑，简单粗暴，与教育者的身份很不相符。

需要注意的是，这种粗暴的教育方式经常发生，更何况还有一些老师在互斗修学生，一些学校发布的歧视性规定也经常发生。给学生戴绿领巾，允许成绩差的学生在走廊里考试，给成绩差的学生开罚单，到处都是，让人觉得缺少教育者的关爱，教育方式简单粗暴，教育观念太落后。也许教师的做法意味着他们恨铁不成钢，但结果是他们逃避了教育责任。

初中还处于义务教育阶段。如果学生没有明显违反校规，违法违纪，仅以贫困生名义开除学生，则有违法嫌疑。教育部早就要求学校不得对学生成绩进行排名，甚至不允许公布学生成绩。所以，选择最应该被开除的学生是非常不合适的。

教育应该摆脱各种教学，激发不同学生的不同潜力，这是人们充分发挥自己的才能，培养不同人才的正确途径。但是区分差生和尖子生，会以成绩来评判不同潜力的人，必然不利于人的培养。

学校区分好学生和差学生是应试教育的自然逻辑:教育部门以成绩评价学校和教师的成绩，教师和学校自然以成绩讨论英雄。因此，对贫困学生的歧视隐含在应试教育的理念中。虽然教育部门不允许把学生分成三六九等，但如果学校的评价制度不变，那么选择差生的逻辑自然就存在了。也许大多数学校不会偏激到选择最应该被开除的学生。